Fröken Andersson

Institutionen för Kultur och Medier

Medie- och kommunikationsvetenskap

2007-09-13

Mediestruktur och förändring, seminarieuppgift 4.

Varje grupp ska genomföra en fallstudie som ska beskriva en aktör inom

medieområdet. Det kan exempelvis vara en studie av en internationellt verkande

mediekoncern (ej Bonnier, Schibstedt), ett politiskt parti med en mediepolitisk

agenda, ett fackförbund med fokus på mediebranschen, en intresseorganisation

eller andra aktörer med någon relation till och uppfattning om medier och

kommunikation. Alternativt kan fallstudien gripa an och beskriva ett lands

mediesystems utveckling och nuvarande sammansättning. Det skall då vara

en nation som vi inte diskuterat specifikt i kursen eller i tidigare kurser (dvs inte

Sverige eller USA).

Fallstudierna ska vara teoretiskt förankrade, dvs ni skall knyta an till/ tillämpa

resonemang, teorier, perspektiv hämtade från kurslitteratur på studieobjektet.

Varje fallstudie ska resultera i en mindre rapport/pm på 4-6 sidor (ej inräknat

försättsblad, innehållsförteckning, källförteckning och ev. bilagor).

Rapporten ska förutom att presentera den valda aktörens verksamhet i, eller riktat

mot, medieområdet på ett tydligt sätt, särskilt och så långt det är möjligt också

diskutera följande frågor:

? Vilken mediepolitik vill den valda aktören föra/etablera på nationell nivå?

? Vilken mediepolitik vill den valda aktören föra/etablera på internationell nivå?

? Hur tycks den valda aktörens ideala mediesystem se ut?

? Hur tycks den valda aktören se på mediernas funktion i samhället?

? Hur tycks den valda aktören se på publiken (publiker)?

? Vad ser ni som positiva aspekter respektive vad ser ni som mindre goda

aspekter i den valda aktörens mediepolitiska ageranden?

OBS. Stäm av med era kurskamrater så ni inte väljer samma aktör att studera!

Varje grupp distribuerar sin rapport till samtliga seminariedeltagare senast kl

16.00 på onsdag 19/9 (dvs dagen före seminariet). Ni kommer själva överrens

om hur ni förmedlar rapporterna till övriga seminariedeltagare - men förslagsvis

kan ni skicka den med e-post. Adresser till kursens deltagare finns tillgängliga i

Fronter.

Torsdag 20/9 FM

Grupp 4 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 5 kommenterar, ställer frågor till Grupp 4, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 4s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Grupp 5 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 6 kommenterar, ställer frågor till Grupp 5, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 5s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Grupp 6 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 4 kommenterar, ställer frågor till Grupp 6, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 6s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Torsdag 20/9 EM

Grupp 1 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 2 kommenterar, ställer frågor till Grupp 1, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 1s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Grupp 2 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 3 kommenterar, ställer frågor till Grupp 2, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 2s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Grupp 3 presenterar sin fallstudie - 20 minuter.

Grupp 1 kommenterar, ställer frågor till Grupp 3, och diskuterar fördelar och

nackdelar med Grupp 3s arbete - 10 minuter.

Kommentarer från övriga seminariedeltagare - 5 minuter.

Huvudgranskarna (opponenterna) ska lyfta fram intressanta frågor om det

innehåll som fallstudierna resulterat i, och inte uppehålla sig vid formalia - men en

förutsättning för att kunna göra det är också att rapporterna är korrekturlästa

och välformulerade liksom de muntliga presentationerna ska vara

välinformerade. Se alltså över rapporternas språkliga formalia innan ni

distribuerar dem.

Varje presentation skall vara förberedd och tydlig och samtliga i gruppen skall

delta aktivt. Presentationerna äger rum framför övriga deltagare. Varje grupp tar

alltså plats (ej sittande) "på scen" framför whiteboard/ motsvarande vid sin

presentation. Varje grupp ansvarar för fördelningen av arbetet i gruppen och för

att hålla sina tider vid presentationen.

Lycka till, ha kul, och väl mött vid seminariet!


- Jag ser nåra ansträngande dagar framför mig...